初中物理概念的教学

• 作者: 李孔浪
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 物理概念 教学方法 课程目标 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理教学的主要问题是教好物理概念和物理规律。物理规律又表达了物理概念间的相互关系。如果学生对物理概念不理解或死记硬背，就不能真正理解物理规律及其公式的物理意义，应用物理规律去解决实际问题就会感到困难。学生经常反映物理概念抽象难懂，关键在于学生对学的物理概念一知半解。认真研究物理概念的教学规律，帮助学生打好基础．是物理教学巾的一个重要课题。

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1	李孔浪		1	0	0.0	0.0