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"减负"新思考--谈学生评价的改革
"减负"新思考--谈学生评价的改革
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摘要：
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中学教育减负增效的思考
中学教育
减负增效
意义阐述
策略分析
“适合生长”视阈下义务教育减负的思考
适合生长
教育减负
义务教育
小学数学学业评价改革的实践与思考
小学数学
学业评价改革
实践
思考
删繁就简——谈小学语文教学如何减负增效
减负增效
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
总下载数（次）
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