开放型教学实验课例——线段大小的比较

• 作者: 何承全
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放型教学实验 教学课例 几何图形 几何符号 教学目的
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

教学目的 1．使学生认识到用科学的方法比较几何图形大小的必要性．2．使学生发现线段大小比较的一般方法．3．会用几何符号语言表示两线段之间的大小关系，会表示线段的和差．