警惕学生学习中的负迁移--有感于教学中的一次画蛇添足

• 作者: 茅卫其
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 负迁移 一年级 小学 数学教学 认知规律 教学片段 教学反思
• 年，卷（期）: xxsxjs_2004,（5）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

这是一件比较偶然比较特殊的事情，大致情况是这样的，一年级学生的学具卡片上有这样一道题：0○5=0,我起先也没发现，是事后经学生提醒才知道的，应该是印刷上的错误吧，因为不管学生用加号还是减号都不行。后来了解到大部分学生都弄错了，我便顺水推舟把这一题放大在黑板上．让大家再反思感悟一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅卫其		10	0	0.0	0.0