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浅谈低段语文教学中的阅读指导
浅谈低段语文教学中的阅读指导
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摘要：
《小学语文课程标准》中指出:"具有独立阅读能力,有较丰富的积累,形成良好的语感."这句话强调的是培养学生的自学能力,即教是为了不教,要求我们语文教师应以"读"为主线,着眼于学生阅读方法的指导.
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主办单位：
中国图书馆学会中小学图书馆委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
7-88050-504-0
CN：
开本：
16开
出版地：
南京市宁海路122号
邮发代号：
28-296
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
3166
总下载数（次）
1
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