浅谈小学语文教学中的人文教育

• 作者: 唐佩兰
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 教育论 学生人文素养 学生人文精神 钟在 课文内容 超越的 挑山工 情感美 课本剧
• 年，卷（期）: xsplb_2004,（Z1）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 “人文教育”就是旨在培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育。它以人文精神为核心。杜时钟在《人文教育论》中指出“人文精神首先是一种自由的精神、自觉的精神、超越的精神。它标志着人对物、对自然的超越——人高于物;它的诞生说明人具有了自我的意识,标志人的觉醒,表明人的存在不再是自在的,而是自觉的;超越自然则意味着人开始有了自

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐佩兰	福建晋江市磁灶镇中心小学	1	0	0.0	0.0