在教学质量评估中信息反馈机制的积极作用

• 作者: 丁百林
• 来源期刊: 医学情报工作
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 信息反馈 评估
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 317-318
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6036.2004.04.032

摘要

教学质量是高等学校的生命线,提高教学质量是永恒的主题,建立教学督导体系是提高教学质量的重要举措.建立通畅的信息反馈机制,多方面获取信息,及时反馈给教师本人和各职能部门,可达到以评促改、以评促建的目的,是高校自我评价和提高教学质量的一种良好形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁百林	齐齐哈尔医学院教学研究与评估部	15	49	4.0	6.0