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探究式科学活动的组织策略
幼儿
玩中学习
实践探究
健康成长
在小学数学教学中组织学生进行小组学习
小学数学
小组学习
讨论
自学
讲评
如何指导学生进行有效的科学探究
科学探究
学生兴趣
方法指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 组织学生进行“科学探究”活动的策略初探
来源期刊 中小学教材教学:小学版 学科 教育
关键词 小学 课程标准 科学教学 探究式学习 教学组织
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张巧英 山西省介休市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
课程标准
科学教学
探究式学习
教学组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:小学版
月刊
1009-4636
CN 11-4027/G4
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1491
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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