数学课堂研究性学习的实施步骤初探

• 作者: 邬韬 高文君
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 研究性学习 实施步骤 创设情景
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

研究了如何在数学教学中贯彻研究性学习的思想、实施研究性学习教学的步骤．以培养学生的探究精神、合作意识和创新能力。整个教学过程可以划分为“提出问题，创设情境”、“认知准备．同起点出发”、“提出假设，积极探究，协作学习，鼓励创新”和“得出结论，发现规律，自我评价”等四个阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文君	河南省质量工程职业学院数理教研室	3	1	1.0	1.0
2	邬韬	河南省建筑职工大学公共教研室	4	4	1.0	2.0