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摘要:
生物科学本质上是实验科学.实验教学是生物学教学的基本形式之一.有效地开展好生物实验教学,不仅有助于学生实验技能和劳动能力的提高,有益于学生良好思想品德的形成,而且有利于加强学生的心理素质和科学文化素质.
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初中物理
实践教学
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观察力
实验教学
实验教学
在生物技术实验教学中提高学生科研素质的探讨
生物技术学
实验教学
科研素质
在实验中提升学生的综合能力
实验
能力
探究
观察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在生物实验教学中提升学生的素质
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 实验教学 实验技能 心理素质 科学文化素质
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 实验教学法研究
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王渊 11 7 2.0 2.0
2 冷巨丰 15 4 1.0 2.0
传播情况
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2004(3)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
实验技能
心理素质
科学文化素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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