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摘要:
2000年《大纲》(试用修订版)第一次提出“能用数学语言表达问题、展开交流,形成用数学的意识.”2000年我国课程《标准》(征求意见稿)是将“数学交流”贯穿在整个知识领域中.如在知识领域中提出了“掌握有关数与式、方程与不等式、函数、空间与图形、统计与概率的基础知识和基本技能,并能运用所学知识与技能解
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文献信息
篇名 中考数学交流型试题的透视
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 中考 数学交流型试题 数学教学 试题解析 命题 初中
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G633.6
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中考
数学交流型试题
数学教学
试题解析
命题
初中
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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