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摘要:
"合作教学论"是一种能培养学生良好的心理品质和社会技能的教学理论,其基本教学模式包括:合作设计-目标呈现-集体讲授-小组活动等,我们通过对学生合理分组和对组长的选拔,在教学中运用此教学法完成课堂教学和其他教学活动,培养学生的数学素质和创新能力.
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数学教学
应用
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文献信息
篇名 "合作教学论"在初中数学教学中的应用初探
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 合作教学 小组活动 教学法
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18,25
页数 3页 分类号 G622.0
字数 2664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2004.03.006
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作者信息
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1 赵湘梅 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作教学
小组活动
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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12
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7081
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