浅谈"故事教学法"

• 作者: 陈如丽
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新时期的英语教学对英语教师的教学技能和技巧提出了更高的要求.特别是在"生本教育"的提出和新课程标准实施以来,教师在授课过程中再也不是课堂上的上帝,而是学生学习的参与者、引导者和合作者.课堂气氛再也不是老师在讲台上滔滔不绝、叱咤风云,而学生则洗耳恭听、鸦雀无声,跟着老师转.今日之课堂已是师生互动、心灵对话的舞台,平等民主、安全愉悦已成为当今课堂的标志.因此,教师必须采用多种多样的教学方法,使自己的课堂教学显得生动有趣、灵活机动,充分调动学生的主体潜能,让课堂真正活起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈如丽		4	6	2.0	2.0