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摘要:
教材就是旗帜.教材就是方向。无论是对于教师的教学,还是对于学生的学习,教材都起着导向作用。如果教材中出现一些疏忽,就会给教师的教学带来麻烦.更为严重的是.它会使学生对知识的理解出现偏差,出现一些意想不到的后果。人民教育出版社《中国近代现代史》上册(试验修订本·必修)第六章第二节
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文献信息
篇名 教材中有关国民革命时的东征问题之我见
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 人教版 国民革命 东征问题 《中国近代现代史》 上册 组织机构 教材研究 高中 历史
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G633.53
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
国民革命
东征问题
《中国近代现代史》
上册
组织机构
教材研究
高中
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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