求动摩擦因数的设计性实验与改进

• 作者: 尹雄杰
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学与素质教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在中学物理教学中,设计性实验要求学生会运用学过的测量仪器和实验方法,自行设计实验方案,按问题要求研究物理现象,探索物理规律或测量物理量的值.它要求学生明确实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,处理实验数据,分析实验误差等.