作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对新千年伊始围绕“减负”的讨论,我们觉得,来自社会各个方面的几乎同一个嗓门发出的声音似乎太单调了一点。
推荐文章
为谁学习
为谁学习
反思
新课标为体育课『减负』
减负
个性化发展
师生感情
学习氛围
关注目光关爱学生
教师
目光
课堂
实施愉快教学为语文教学减负增效
愉快教学
语文教学
减负增效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 目光 谁为老师“减负”
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 减负 考试制度 工作环境 工资待遇 教师
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
减负
考试制度
工作环境
工资待遇
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导