研究性学习课题--测定动摩擦因数

• 作者: 王守行
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 探究性教学
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着研究性学习在中学教学的开展与实施,要求学生将已掌握的物理知识和实验技能创造性地应用到新的实验情景中.这是对中学生的基本仪器使用和基本的实验方法运用能力的检测,是对学生处理实验问题和创造性思维能力的检验.设计性实验的情景新,对设计的原理要有透彻的理解,对实验器材有所取舍和组合,实验方案制定灵活,并能得出实验结果.