谈政治科教学中的放与收

• 作者: 陈碧秀
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 政治 课堂教学 思想政治课教学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

美国教育家布鲁纳认为知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。古今中外，大量的教育教学实例表明：凡是愉快的、有效的、成功的教育教学活动都离不开受教育者的参与。教学中学生参与的热情与程度直接影响教学效果。而综观目前的思想政治课教学，相当一部分老师还在代替学生学习，在他们眼里，学生是襁褓

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1	陈碧秀		2	0	0.0	0.0