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摘要:
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浅谈教师教学与科研及学科发展的关系
教师
教学
科研
学科发展
地方高校教学型学科教师科研现状思考
地方高校
教学型学科教师
能力培养
教师教学科研业务量化管理系统
教师队伍
量化管理
数据库
学科建设
青年博士教师以科研促进教学研究——以《植物生理学》为例
青年博士教师
科研
课堂教学
植物生理学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学教师·博士·及教学科研
来源期刊 中国教育研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐承韬 沈阳化工学院信息学院 18 49 4.0 6.0
2 隋丽萍 沈阳化工学院信息学院 6 13 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2004(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究
月刊
1727-0499
98-0315/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
1182
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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