从画苹果的故事谈资源意识

• 作者: 王立新
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 资源意识 教学理念 课程开发 培养目标
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

有一个教育界人人熟悉的画苹果的故事：大意是说，美国的教师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻甚至咬上几口，然后开始画苹果。结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，第二次画出来的像梨，第三、四次画出来的才像苹果：中国的教师教学生画苹果，只带一支粉笔，先对全班学生讲画苹果的注意事项，然后在黑板上一笔一画地示范，学生照着老师的样板画出来：结果，所有的学生第一次画出来的就像苹果(引白《走进新课程——与课程实施者对话》)。