谈谈人文教育的途径

• 作者: 吴相利
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 人文学科 教学内容 校园环境
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（1）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

人文学科比较集中地概括、提炼和升化了社会生活中的人文因素，它们是人文教育课程的核心内容。在人文学科中，艺术(含音乐、美术)直接作用于人的情感，陶冶人的情操；而文、史、哲等学科内容则主要通过丰富人们关于人与社会知识，启迪人们的智慧，影响人们对于人与社会的态度及行为方式。文、史、哲的许多内容拥有千年不减的魅力。其中许

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1	吴相利		2	0	0.0	0.0