高职学校人文教育及其融合途径

• 作者: 范舟游
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 专业技术教学 高职
• 年，卷（期）: 2006,（z1）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 303-305
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2006.z1.115

摘要

充分利用课堂理论教学、实验实训、设计实习等环节,将人文教育的内涵具体体现到学生学习动力、内容及过程中,把敬业精神、沟通协作、工作责任心与服务意识等诸方面修养作为高职人文教育的目标,将专业技术与人文思想有机结合起来,培养严谨科学的工作作风,热情周到的服务态度及不断创新的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范舟游	华东交通大学人文社会科学学院	20	21	3.0	4.0