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摘要：
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走班制"走"进的误区
走班制误区
内涵
实践
走滑拉分构造研究
走滑拉分作用
走滑拉分构造
走滑拉分区
走班模块教学的困惑及一些现状反思
走班模块
教学困惑
现状反思
一种新型教学组织形式——走班制
走班制
学校发展
教师发展
学生发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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期刊影响力
家庭与家教
主办单位：
安徽科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1882
CN：
34-1233/GO
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
26-180
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
4135
总下载数（次）
1
总被引数（次）
228
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