四字策略促进数学教学

• 作者: 陈金玉 颜泽洪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学数学教学 新课程理念 四字策略 促进发展
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 小幼教育教学
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.038

摘要

走进课程改革的前沿,感受新课程改革的春风,我们总想让孩子们变得更加聪明,更加活跃,更加有思想;也总想让孩子们获得更多的快乐,更多的自由,更多的知识.我们采用"活、动、分、广"四字教学策略,对小学数学教学进行了有益的尝试,经过近一年的实践,取得了较好的效果.