十二年后，中国孩子为何还输给日本孩子

• 作者: 奚旭初
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 培养目标 评价标准 教学模式
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

前不久，由中、日、韩三国青少年组成的草原探险夏令营活动在内蒙古进行。时值当地罕见的高温，整个行程十分艰苦。平均每天步行30公里，全部是野外宿营。日本少年个个身背巨大的行囊，显然此前已经做足了准备，把野外生存条件的艰难想到了十足。当地随行的人员看到日本小孩瘦小的身体却背着与其不相称的包裹，想要帮忙，立即遭到拒绝，日本小孩觉得受到了侮辱。与此形成鲜明比照的，是同行的中国孩子叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，全部都是中国孩子在向家长诉苦。(8月19日《长江日报》)