让语言积累落地生根

• 作者: 黄艳枫
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言积累 小学 语文教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童最初的语言积累主要是口头语言的积累，其他方面的积累在日后学习中不断得以提高和加强。儿童学习语言的方法主要靠模仿习得。在学龄前，他们学习的语言是在和成人交往中实现的，学到的大多是口头语言。入学后，除了通过社交继续学习口头语言，更重要的是在语文课上通过阅读课文学习书面语言。与口头语言相比较，书面语言更加规范，表达方法比较严谨，形式也更为精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳枫	福建福安师范附小	4	0	0.0	0.0