浅谈物理教学中实施科学探究性学习

• 作者: 龚荣华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 探究性学习 自主探究 科学素养 课程改革 教学策略 高中
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

探究性学习的基本特征可概括为“活”和“动”两个字，“活”一方面表现为学生的积极性和主动性，另一方面表现为学习活动的生成性，“动”表现为学生真正的动手操作、动眼观察、动脑思考，在新课程之中，特别强调学生自主探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚荣华		6	0	0.0	0.0