在成功的体验中提高语文成绩——转变语文学困生的体会

• 作者: 李绪强
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 学困生 基础教育 人才观念 学生评价 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教师最烦的事就是转变语文学困生，因为那是一项非常艰难，非常细致而又特殊的工作。但是，能够使学困生转化，提高成绩、赶上队伍，意义却是极其重大的。对语文学困生投入大量的劳动，爬罗剔抉，刮垢磨光，以期使其才智有所发挥，也是语文教师一项有价值的工作。