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摘要:
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小学科学课堂自主学习的“四个策略”
小学科学
自主学习
四个策略
浅析打造高效课堂教学的四个转变
高效课堂
学生主体
教师转变
班级管理的“四个全面”
班级管理
教育
“四个全面”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习方式的四个转变
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学习方式 小学 数学教学 个体差异 算法多样化
年,卷(期) jljyd_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.503
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桐凤 3 0 0.0 0.0
2 姚丽华 2 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习方式
小学
数学教学
个体差异
算法多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
14524
总下载数(次)
25
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