边际效用递减规律对教学方法选择的启示

• 作者: 聂微
• 来源期刊: 中国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法选择 总效用 边际效用 边际效用递减规律
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂微		1	0	0.0	0.0