论语文学习的价值

• 作者: 易进
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 语文素养 课程标准 中小学 语文教学 教育价值
• 年，卷（期）: xxywjx_2004,（7）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

长期以来，中小学语文教育存在的问题突出表现为语文教学忽视了学生学语文的规律。一方面，语文教学对学生实际运用语言的能力重视不够，其结果是学生花很多时间学习字、词、句、篇，在实际生活或学习中却不会根据需要灵活运用。不少学生听话不得要领，说话、作文语无伦次，读书不解其意，即把语文学“死”了。另一方面，有不少学生对语文学习失去兴趣，即使课余时间很喜欢读书的学生，也很少喜欢上语文课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易进		34	141	7.0	11.0