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摘要:
作为六(2)班的班主任,我的民主治班方式受到同事们的好评。班级工作开展顺利,学生能力也有很大提高。可这一次却意想不到。出于对英语老师讲课方式的不满,一学生牵头,写了一封联名信,数落英语老师的“种种不是”。另一学生当即把信送到教育处总支书记手里。再是小事,书记看到有近40位学生签名的信,也肯定“大做文章”。
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文献信息
篇名 由“学生上访”和“老师,你错了”想到的
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 班主任 民主管理 小学 班级管理 师生关系
年,卷(期) jykyltjsb_2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G625.1
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1 钱建军 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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