每节课只讲5分钟

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 课堂练习 自学能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

今年，我承担一个班的语、数教学兼班主任工作，工作量相当大，每天有很多的作业要批改，还有班主任这个特殊的“家长”要处理的大大小小事务。我把压力转化为教改的动力，在教学中尝试一种新方法，效果很好。我的做法是：“先学后教，当堂训练”。每堂课都是教师先提出学习内容和要求，限