护理创新型教育群体的5个转变

• 作者: 周郁秋 孙建玲 袁一厘
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 教育创新 教师 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2004.05.026

摘要

本校在构建以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育的创新教育模式过程中,提出教育理念由应试教育向素质教育转变,课程内容向整体性、综合性转变,教学方法由单纯教学型向教学研究型转变,教学手段由单一性向多媒体网络教学方面转变,学科建设由教学型向科研型转变.使教师素质、教学水平,教学质量有了质的飞跃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周郁秋	哈尔滨医科大学分校护理系	125	1547	21.0	32.0
2	孙建玲	哈尔滨医科大学分校护理系	9	198	5.0	9.0
3	袁一厘	湖州师范学院医学院护理系	1	11	1.0	1.0