“开放式作文教学”探微

• 作者: 孔爱玉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 开放式教学 小学 语文教学 教学模式 个性差异 教学目标
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

“作文难，难作文”，这可以说是中小学生的普遍感受．也是语文教师面对的一大难题。分析其难点所在．主要有四难：一难．下笔无物，一片茫然，没什么可写；二难，语言贫乏．腹中空空，难以写生动；三难，材料取舍，难分主次，不会详略写；四难，层次结构．无法安排，不知怎么写：为_『改变不乐观的“作文难．难作文”的教学现状，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔爱玉	浙江磐安县方前镇中心小学	10	1	1.0	1.0