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摘要:
《语文课程标准(实验稿)》告诉我们:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要过程。”细细体会这句话,我们不难发现,写作其实注重的是内在感受的喷涌、是言之有物、不吐不快;写作只是表达方式,不是最终目的,我们不提倡为了应试
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文献信息
篇名 作文原来也可以是这样的……
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 作文教学 语言文字 创造性表述 教学法
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.24
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1 潘慧莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
语言文字
创造性表述
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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