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摘要:
我国工业设计人才培养目前在很大程度上存在培养结果与目标不相适应的状况.本文着重从专业概况分析、思维方式训练和专业思想教育三个方面,对专业意识的培养方式及应遵循的原则进行了探讨和阐述.
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文献信息
篇名 浅谈工业设计教育中专业意识的培养
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词 工业设计 专业意识 培养
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G4
字数 2420字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2004.08.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨维平 昆明理工大学机电工程学院工业设计系 58 256 10.0 11.0
2 汪俊 昆明理工大学机电工程学院工业设计系 4 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
专业意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
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18
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38742
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