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林群 科普是科学家的天职
科学家
科普
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科学家让光子“穿墙遁壁”
科学家
卡文迪什实验室
穿墙
光子
英国剑桥大学
《科学》杂志
物理学家
经典力学
教育学者与科学家的科学探究观比较
科学探究观
探究教学
科学探究
科学认识论
基于超效率DEA的科学家学术影响力分析
学术影响力
H指数
总引用量
超效率DEA
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 假如我是科学家
来源期刊 良师:小学1-2年级 学科 教育
关键词 成真
年,卷(期) 2004,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G624.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦笛 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
成真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
良师:小学1-2年级
月刊
1671-4504
23-1467/G4
哈尔滨现代焊接技术发展中心大楼3楼
出版文献量(篇)
920
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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