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摘要:
1977年8月召开的科教工作座谈会,是新中国考试发展史上的一个大转折,学者们极富理性的话语推动了改革开放的设计师做出果断抉择。本文从知识考古学的话语分析方法,透过对学者理性话语的读解,分析了学者理性话语与恢复高考制度的某些关联,以揭示出学者理性话语与官方权力话语之间的良性互动,必然导致决策的正确与科学。
内容分析
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文献信息
篇名 学者理性话语与恢复高考制度
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 学者话语 高考制度 恢复
年,卷(期) 2004,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G649.29
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 但昭彬,陈晴 湖北教育学院教管系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学者话语
高考制度
恢复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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