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护理专业学生学习结果归因与学业自我效能感的相关性研究
护理专业
学习结果归因
学业自我效能感
混合学习环境下学生自我监控能力的培养
混合学习环境
学生
自我监控能力
自主学习
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自我锻炼
能力
高校体育
学生
学生良好自我效能感的培养
自我效能感
学习目标
归囚
内容分析
关键词云
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期刊影响力
班主任之友
主办单位：
湖北教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-823X
CN：
CN 42-1070/G4
开本：
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2904
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