素质教育架构中数学新课程发展的基本取向与教学策略开发

• 作者: 朱德全 梁敬清 袁顶国
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大众数学 生活数学 活动数学 方法性数学 主体性数学
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 5707字
• 语种: 中文

摘要

我国第八次基础教育课程改革提出"一切为了学生的发展"的核心理念与最高价值.在数学学科中具体化为大众数学、生活数学、活动数学、方法性数学与主体性数学的和谐统一发展.本文对数学新课程的这五大发展取向进行了具体陈述并提出了相应操作程式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德全		35	554	12.0	23.0
2	梁敬清		3	66	1.0	3.0
3	袁顶国		4	17	1.0	4.0