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摘要:
校本课程好比“知识超市”,是为了学生的发展,适应学习者的实际需要而设立的。它是一种充分体现学生选择权利并努力培养学生能力的课程,为学生在学科领域自主发展创造了条件,给部分学有余力又喜欢某门学科的学生自由“选购”知识提供了机会。
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学生主体
兴趣
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掌握数学知识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在“知识超市”里自由选购
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 校本课程 课程资源 个性发展 农村小学 课程改革 教学内容
年,卷(期) 2004,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G622.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳立勋 益阳市龙光桥镇中心学校 1 0 0.0 0.0
2 曾宪文 益阳市龙光桥镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
课程资源
个性发展
农村小学
课程改革
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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