作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在收获的季节,我有幸聆听了特级教师薛法根执教的《天鹅的故事》。欣赏着薛老师实实在在、扎扎实实的课堂教学,我真切地感受到他是位“实在之中有思想,踏实之中有新意”的人。于是,我不由想起《江苏教育》上那篇关于他的特写中的一句话:“山是山,水是水;山不是山,水不是水;山还是
推荐文章
对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
青海拉鸡山构造带是裂谷还是构造窗 ——与王二七研究员商榷
大地构造演化
再牛洋盆
裂谷
构造窗
拉鸡山
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 山还是山,水还是水——评特级教师薛法根执教《天鹅的故事》
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 《天鹅的故事》 薛法根 课堂教学 语文教学 小学 教学案例
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莉花 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《天鹅的故事》
薛法根
课堂教学
语文教学
小学
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导