适时调控课堂 激发求知欲望

• 作者: 刘玉俊 王学义 许传志
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习兴趣 教学方法 思维能力 三角形
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

那天，我像往常一样高高兴兴地来到教室，准备上《三角形的分类》一节。刚出示了小黑板，我便顺势往旁边的凳子上一坐，想休息一下。谁知还没等坐稳，便一个趔趄摔向一边，全班哄堂大笑。我尴尬地看了一眼凳子。我的天，不知哪个调皮鬼，把凳子换了个“卫生型”的，两条腿之间没了固定的木棍。