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摘要:
校园文化有多种表现形态,并由此产生一种浓烈持久的精神氛围,置身于这种精神氛围中的师生都会自觉地受到不同程度的潜移默化的影响,熏陶和教育。因此,好的教育工作者理应是良好校园氛围的建设者和营造者。
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精神文化
校园文化
建设
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关键词云
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文献信息
篇名 创设校园文化环境,营造可持续发展的精神氛围
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 校园文化环境 可持续发展 小学 观念文化 物质文化 学校管理
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G627
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化环境
可持续发展
小学
观念文化
物质文化
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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