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摘要:
“校本研培”主要包括两个方面的意思:一是校本教研,二是校本培训。实施新课程改革以来,校本研培已成为人们普遍关注的问题之一.也是校长正在思考和探索的重要问题之一。在校本研培中,校长是第一责任人。校本研培开展的成功与否,直接关系到学校课改进展的质量和教师专业化发展的水平。那么.在校本研培中校长的作用主要体现在哪些方面呢?
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文献信息
篇名 校长在校本研培中的作用
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 校本培训 校长 课改 教师专业化发展 校本教研 新课程改革 学校 第一责任人 普遍 体现
年,卷(期) 2004,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G471.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾松麒 湖南省中小学教师继续教育指导中心 5 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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校本培训
校长
课改
教师专业化发展
校本教研
新课程改革
学校
第一责任人
普遍
体现
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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