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摘要:
通过启发式的教学方法,完成防原医学综合实验课的教学,提高了同学们学习的积极性,分析问题和解决问题的能力,为军事医学演习打下扎实基础.
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文献信息
篇名 如何上好防原医学综合实验课
来源期刊 中国新医药 学科 医学
关键词 防原医学 综合实验 教学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 医学实践
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 R19
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任东青 第四军医大学预防医学系 65 265 9.0 11.0
2 李予蓉 第四军医大学预防医学系 27 243 9.0 15.0
3 曾桂英 第四军医大学预防医学系 34 152 8.0 10.0
4 郭国祯 第四军医大学预防医学系 79 356 9.0 13.0
5 赵涛 第四军医大学预防医学系 36 111 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
防原医学
综合实验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新医药
月刊
1726-9393
11-1022/NR
湖北省十堰市邮政28号信箱
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出版文献量(篇)
2037
总下载数(次)
2
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3262
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