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摘要:
语文评价的改革已经引起越来越多的人们的关注。评价的方式也由传统的单一的演变为多样的、综合的。而作为检测学生语文学习成果的考试,对学生来说,不应该充满紧张、恐惧,应该使考试的内容多元和开放,让考试充满乐趣。
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文献信息
篇名 充满乐趣的语文考试
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文考试 学生 语文评价 语文学习 乐趣 多元 成果 紧张 恐惧 综合
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴琦瑾 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文考试
学生
语文评价
语文学习
乐趣
多元
成果
紧张
恐惧
综合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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