作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿教育是终身教育的奠基阶段。在幼儿师范学校中培养幼师学生的科学素养,可以为日后幼儿园科学教育的开展培养合格的师资。在科学实践活动中,幼儿师范要树立面向全体学生,促进学生全面发展,突出实践过程,注重与幼儿园联系的基本理念,鼓励学生合作设计,积极参与,创造性地实施。
推荐文章
小学科学实践活动课程化问题与对策的研究
小学教育
科学实践活动
课程化
科学实践活动的探究
科学
实践活动
案例
提高小学科学实践教学有效性的策略
素质教育
小学科学
实验教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学实践活动的基本理念与实施
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 幼儿师范学校 科学素养 科学实践活动 教学理念
年,卷(期) fjjy_2004,(06B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿师范学校
科学素养
科学实践活动
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
论文1v1指导