论文降重
免费查重
走下讲台做什么
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在新课程的课堂上，众多教师不再呆板地站在讲台上讲课，而是走下了讲台。应该说，教师从讲台上走下来是件好事。至少，教师走到了学生中间，便于开展丰富多彩的教学活动。相对于以讲台作“阵
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 走下讲台做什么 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育方法 教学观念 教师 教育质量 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（02B） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2004(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育方法
教学观念
教师
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
总被引数（次）
21768
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
江苏教育2020
江苏教育2019
江苏教育2018
江苏教育2017
江苏教育2016
江苏教育2015
江苏教育2014
江苏教育2013
江苏教育2012
江苏教育2011
江苏教育2010
江苏教育2009
江苏教育2008
江苏教育2007
江苏教育2006
江苏教育2005
江苏教育2004
江苏教育2003
江苏教育2002
江苏教育2001
江苏教育2000
江苏教育2004年第12B期
江苏教育2004年第12A期
江苏教育2004年第11B期
江苏教育2004年第11A期
江苏教育2004年第10B期
江苏教育2004年第10A期
江苏教育2004年第09B期
江苏教育2004年第09A期
江苏教育2004年第08B期
江苏教育2004年第08A期
江苏教育2004年第07B期
江苏教育2004年第07A期
江苏教育2004年第06B期
江苏教育2004年第06A期
江苏教育2004年第05B期
江苏教育2004年第05A期
江苏教育2004年第04B期
江苏教育2004年第04A期
江苏教育2004年第03B期
江苏教育2004年第03A期
江苏教育2004年第02B期
江苏教育2004年第02A期
江苏教育2004年第01B期
江苏教育2004年第01A期
